PENINGKATAN KEMAMPUAN BERNALAR SISWA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME

Sri Indrawati

doi:10.46774/pptk.v2i2.142

Sri Indrawati⁽¹⁾

(1) Dosen FKIP Universitas Sriwijaya
() Korespondensi Penulis

DOI: https://doi.org/10.46774/pptk.v2i2.142

Abstrak Dilihat: 2230 , PDF Unduh: 1359

Kata Kunci: kemampuan bernalar dan konstruktivisme

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bernalar mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah dalam perkuliahan Psikolinguistik melalui pembelajaran konstruktivisme. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian berlangsung selama dua siklus, mulai September –Desember 2007. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester V Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan daerah. Prosedur penelitian diawali dengan perencanaan, implementasi, observasi, dan evaluasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan bernalar mahasiswa dalam perkuliahan Psikolinguistik melalui pembelajaran konstruktivisme. Penelitian berakhir pada siklus II karena, baik dari hasil tes maupun hasil proses pembelajaran, telah memenuhi kriteria yang telah ditetapkan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univrsitas Sriwijaya. (2005). Buku Pedoman FKIP, Universitas Sriwijaya 2005/2006.
2) Pateda, Mansoer. (1990). Aspek-Aspek Psikolingusitik. Yogyakarta: .Kanisius.
3) Nur, M. (2001). “Pendekatan Konstruktivis dalam Pembelajaran”. Makalah disampaikan dalam Fellowship Program Contextual Learning Materials Development Proyek Peningkatan Mutu SLTP. Jakarta.
4) Kess, Joseph F. 1992. Psycholinguistics: Psychology, Linguistics, and The Study of Natural Language. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
5) Alwasilah, Chaedar. (2003). Psikolinguistik: Kajian Teoretik. Jakarta: Rineka Cipta.
6) Bruner (1966). Constructivism. Tersedia pada http://w.w.w.funderstanding. com./constructivism.efm. Diakses 14 September 2004.
7) Bruner, J. (1973). Constructivist Theory. Tersedia pada http://tip.psychology.org./bruner. html. Diakses 2 Maret 2004.
8) Heins, George E. (19910. Constructivist Learing Theory. Tersedia pada http://w.w.w.exploratium.edu/IFL/resources/constructivistlearning.html. Diakses 27 Mei 2005.
9) Departemen Pendidikan Nasional, Dirjen Dikti, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. (2005). Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta.
10) Indrawati, Sri. (2006). Peningkatan Kemampuan Memahami Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Pemberian Pengatur Awal. . Prosiding Seminar Hasil PenelitianBKS PTN Barat. FKIP Unila.