KAJIAN PEMERATAAN KESEMPATAN MEMPEROLEH PENDIDIKAN ANTAR KABUPATEN DI PROVINSI SUMATERA SELATAN TAHUN 2005

Abstrak

Intervensi sektor pendidikan merupakan amanat Undang-Undang yang sejalan dengan kesepakatan dunia dalam tujuan pembangunan milenium (Millenium Development Goals, MDG). Intervensi bidang pendidikan akan berdampak ganda yaitu meningkatkan IPM dan sekaligus mencapai MDGs. Kajian ini dilaksanakan pada tahun 2006, menggunakan paradigma kuantitatif dengan analisis yang bersifat deskriptif. Data yang digunakan adalah data sekunder yang berasal dari dinas/instansi Provinsi Sumatera Selatan 2004/2005. Hasil kajian menunjukkan bahwa pada tahun 2004/2005, jenjang SD/MI di provinsi Sumatera Selatan mempunyai APK 106,97%, APM 90,78%. Pada tingkat SMP/MTs pencapaian APK 71,58% dan APM 54,62%. Angka Transisi 78,0 %. Terjadi disparitas kinerja pemerataan kesempatan pendidikan (APM) jenjang SD/MI dan jenjang SMP/MTs antar kabupaten/kota. Terjadi disparitas kinerja pemerataan kesempatan pendidikan (AT) jenjang SMP/MTs antar kabupaten/kota. Untuk meningkatkan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan di tingkat SD/MI dan SMP/MTs direkomendasikan: 1) Dilakukan kajian lebih mendalam menggunakan variabel yang lebih luas dan sumber data primer sehingga hasilnya akan lebih komprehensif, 2) Kebijakan program lebih bersifat lokal spesifik kabupaten karena pada tingkat provinsi tidak tampak adanya pengaruh salah satu atau beberapa faktor secara nyata. Faktor yang diduga mempengaruhi pemerataan pendidikan tingkat SD/MI yang dilihat dari APM di setiap kabupaten/kota sangat bervariasi.